Bundan Sonraki Yatırımlar Orta Öğretime

Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, İzmir'in eğitim alanında Türkiye'nin hedeflerinin büyük bölümüne ulaştığını, sadece orta öğretimde sınıf başına düşen öğrenci sayısının fazla olduğunu bunun için yatırımların orta ve mesleki eğitime kaydırılacağını söyledi.

Çeşme'de bugün başlayan 11. Geleneksel Eğitim Sempozyumu'nun açılışına katılan Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer ardından İzmir Valiliği'ne geldi. Önce il ve ilçe milli eğitim müdürleri ardından da kaymakamlar ve belediye başkanları ile toplantı yapan Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, iki toplantı arasında İzmir eğitimi hakkında değerlendirme yaparak basın mensuplarının sorularını yanıtladı.

Türkiye ile karşılaştırıldığında İzmir'in eğitim açısından durumunun mutluluk verici düzeyde olduğunu söyleyen Bakan Dinçer, "İzmir'deki durum, tüm Türkiye'de Milli Eğitim Bakanlığı olarak ulaşmayı çalıştığımız hedefleri başardığımızı gösteriyor." dedi.

2002 yılından sonra İzmir'de eğitim alanında ciddi çalışmalar yapıldığını anlatan Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, 2002'de 14 bin 101 olan derslik sayısının 21 bin 340'a çıktığını, bunun büyük bölümünün hayırseverler tarafından yapıldığını ancak halen 2 bin 150 dersliğe ihtiyaç olduğunu dile getirdi.

Bakan Dinçer, "2002 yılında İzmir'de öncesinde okul öncesi eğitim yüzde 12 idi, Türkiye o zamanlar yüzde 5'te idi. Ancak bu oran bugün İzmir'de ortalama yüzde 92'ye çıkmış görünüyor. Eğer yoğun göç alan ilçeleri hariç tutarsak ilçelerin büyük bölümünde okul öncesi eğitimde yüzde 100'e ulaşmış oluyoruz. İlköğretimde okullaşma oranı yüzde 100, orta öğretimde yüzde 90'ın üstüne çıkmış durumda. Tüm Türkiye'de okul öncesi yüzde 100'e ulaşmayı hedefliyoruz şimdi yüzde 67'deyiz, ilköğretimde yüzde 100'e ulaşmayı hedefliyoruz şu an yüzde 98.5 civarındayız, orta öğretim tüm Türkiye'de yüzde 90'ın üzerine çıkmayı hedefliyoruz şu anda yüzde 69'lardayız. Böyle olunca İzmir'de bu hedefi gerçekleştirmiş görünüyor. Bundan sonra orta öğretimde yüzde yüze ulaşacak şekilde İzmir için yeni bir hedef belirlediğimizin altını çizmek istiyorum. Mesleki eğitimin oldukça iyi durumda. Türkiye'de genel orta eğitim içerisinde mesleki eğitim yüzde 49 iken bu İzmir'de yüzde 54 civarında" diye konuştu.

İzmir'in teknolojik altyapı sorunlarını çözdüğünü, derslik başına düşen öğrenci sayısının da iyi bir seviyede olduğunu belirten Bakan Dinçer, "Tüm Türkiye'de tekli eğitime geçmeyi özellikle ilköğretimde en fazla 30 öğrenciye ulaşmayı hedefliyoruz. Türkiye'de bu oran ilköğretimde 31'e düştü. 2002 de yüzde 45'ti, İzmir'de bu oran bazı okullara ihtiyacımız olmakla birlikte derslik başına 28'e inmiş durumda. Türkiye ortalamasında bu hedeflere de ulaşılmış, ortaöğretimde 40 öğrenci düşüyor bundan sonra daha fazla orta öğretim kurumuna ve mesleki eğitim kurumuna yönelik yatırımları arttıracağızö dedi. Bakan Dinçer, 2012 itibarıyla anaokulu ve ilköğretim okullarının bakım onarımlarıyla ilgili olarak 21 milyon 751 bin TL kaynak ayrıldığını, bunun sene başında tahsis edildiğini de sözlerine ekledi.

SORULAR

Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer, İzmir'in eğitimdeki durumu üzerine değerlendirmesinin ardından basın mensuplarının, Milli Güvenlik Dersi başta olmak üzere çeşitli konulardaki sorularını yanıtladı. Milli Güvenlik Dersi'nin amacının öğrencilere tarih şuuru vermek, aidiyet duygusu ve vatan sevgisi aşılamak Türk Silahlı Kuvvetleri'nin yapısı hakkında bilgi vermek olduğunu, ancak bunun Sosyal Bilgiler, Vatandaşlık Bilgisi, Tarih, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi gibi derslerle de verilebileceğini anlatan Bakan Dinçer, "Son yıllarda dünyadaki gelişmeler Milli Güvenlik dersi gibi bir derslerin uygulamadan kaldırıldığı görülüyor. Dünyada ve AB ülkelerinin hiçbirinde buna benzer bir ders sözkonusu değil, sadece Polonya'da Savunma Eğitimi isminde bir ders uygulanıyor. Onun dışında aidiyet duygusu, vatandaşlık hakları aidiyet, gibi duyguları birçok ülke başka derslerle işliyor hatta din derslerinde bile verenler var. Dünyadaki genel uygulamaları gözden geçirdik, Milli güvenlik dersinin kazanımlarını korumak şartıyla milli güvenlik dersini kaldırmaya karar verdik." dedi.

Bakan Dinçer, "Andımız'ın kaldırılması ile ilgili bir çalışmalarının bulunmadığını, İstiklal Marşı'nın ise mecburi olmaktan çıkartılması gibi bir durumun düşünülemeyeceğini ifade ederek, "İstiklal Marşı'nın isteğe bağlı olması ile ilgili bir çalışma olabilir mi sizce? Bu ülkede İstiklal Marşı'ndan daha çok bizi bir araya getiren kaç değerimiz var? Bu tür tartışmalar mantıklı değil, biz saydam bir şekilde Milli Eğitim Bakanlığı'nda yapmakta olduğumuz çalışmaları paylaşıyoruz. Benden duymadığınız bir konuya şahsi fikir ve beklenti olarak bakmaktan ibaret kalın." diye konuştu.