Haber Tarihi: 28 Ocak 2012 Cumartesi Saat 16:31
İhlas Haber Ajansı  [3310501]

Nazilli Türk Ocağı'nda Ermeni Meselesi Konuşuldu

Nazilli Türk Ocağı'nda Elazığ Fırat Üniversitesi Öğretim Üyesi Doç.Dr.Ergünöz Akçora'nın konuşmacı olarak katıldığı sohbette 'Anadolu'dan Azerbaycan'a Ermeni zulmü' sinevizyon gösterileriyle anlatıldı.

Haber: Nazilli Türk Ocağı'nda Ermeni Meselesi Konuşuldu

Nazilli Türk Ocağı'nda Elazığ Fırat Üniversitesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Ergünöz Akçora'nın konuşmacı olarak katıldığı sohbette 'Anadolu'dan Azerbaycan'a Ermeni zulmü' sinevizyon gösterileriyle anlatıldı.

Nazilli Belediye Başkanı Haluk Alıcık ve Belediye Meclis üyelerinin de katıldığı sohbette Doç. Dr. Ergünöz Akçora; "Ermeni Meselesi 19. Yüzyılın sonlarında Rusya, İngiltere, Fransa tarafından ortaya konulan, Doğu Anadolu ve Güneydoğu Anadolu topraklarında sözde bağımsız bir Ermeni Devleti kurdurmak ve Osmanlı Devletini parçalamaya yönelik bir hareket şeklinde ifade edilebilir. 1877-78 Osmanlı-Rus savaşından sonra Ayastefanos Antlaşmasının 16. ve Berlin Antlaşmasının 61. Maddeleri gereği Ermeniler lehine ıslahat formülü üzerinde mutabakata varılarak Ermeni meselesi ortaya çıkarılmıştır" dedi.

Türkiye'yi yıkmak için vasıta olarak kullanılan temel sebepleri sayan Akçora; "Bu sebepler Türkiye'nin Stratejik mevkii ve Türkiye'nin dünya coğrafyasında sahip olduğu mevkii ve bundan doğan stratejik önemin güç dengelerini bozacağı korkusu, Türkiye'nin ekonomik gücünün gün geçtikçe artması ve bundan doğan endişeler olması, Güçlü bir ordusunun olması ve bölge için tehdit unsuru olarak görülmesidir" şeklinde konuştu.

Doç. Dr. Ergünöz Akçora toplantıda soru-cevap kısmında katılımcıların sorularını cevaplandırdı. Aynı zamanda Nazilli Asılsız Ermeni İddiaları ile Mücadele Derneği Başkanı olan Nazilli Belediye Başkanı Haluk Alıcık'da konu ile ilgili detaylı açıklamalarda bulundu. Güzel bir sohbet havası içinde geçen toplantıyı Türk Ocağı Başkanı Ahmet Çekim, katılımcılara ve Doç. Dr. Ergünöz Akçora'ya teşekkür ederek bitirdi. - AYDIN

5/10 (1 kişi)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12