Des: "Fatih", Fetih Projesi Olabilir

Demokrat Eğitimciler Sendikası Genel Başkanı Gürkan Avcı, Fatih projesinin Türk eğitim sisteminin geleceği adına devrim niteliğinde büyük bir adım olduğunu söyleyerek, "Fatih projesi uzun dönemde "Fetih Projesi' olabilir" dedi Demokrat"...

Demokrat Eğitimciler Sendikası Genel Başkanı Gürkan Avcı, Fatih projesinin Türk eğitim sisteminin geleceği adına devrim niteliğinde büyük bir adım olduğunu söyleyerek, "Fatih projesi uzun dönemde "Fetih Projesi' olabilir" dedi Demokrat Eğitimciler Sendikası(DES) Genel Başkanı Gürkan Avcı, Fatih projesinin Türk eğitim sisteminin geleceği adına devrim niteliğinde büyük bir adım olduğunu söyleyerek, "Fatih projesi uzun dönemde "Fetih Projesi' olabilir" dedi.

DES'ten yapılan yazılı açıklamaya göre, DES Genel Başkanı Gürkan Avcı, Türk eğitim sisteminin çağdaş ve kaliteli hale gelmesi, eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması, dershane ve özel ders zorunluluğunun kalkması, ezberci ve sınavcı eğitim sistemine son verilmesi adına Fatih projesini desteklediklerini ve nitelikli bir eğitim sistemine ulaşmak adına önemsediklerini vurguladı. Avcı, "Fatih projesi eğitim başta olmak üzere, hayatın her alanında büyük bir toplumsal dönüşüm projesidir. Türk halkını bilgi toplumu haline getirmeye dönük kapsamlı bir inşa programıdır. Bu itibarla Fatih projesine göstermelik, sıradan bir proje gibi bakılmaması gerektiğini düşünüyorum. Millet olarak el ele vererek bu güzide projeden en yüksek faydayı ve başarıyı yakalamamız gerekiyor. Hükümetler, bakanlar değişse dahi bu projenin devam ettirilmesi taraftarıyım ki bu nedenle böylesine müstesna projenin tamamlanması için yasal dayanaklar hazırlanmalıdır. Fatih projesi uzun dönemde Fetih projesi olabilir" dedi.

-TÜRKİYE EĞİTİM ÇAĞINI YAŞIYOR-

Fatih projesiyle Türkiye'nin eğitimde dünyanın bir adım önüne geçeceğini belirten Avcı, "Dünyayla birlikte Türkiye'de eğitim çağını yaşıyor. Fatih projesi kapsamında eğitim sistemiyle ilgili bir dizi reform ve yenilik hareketlerinin de devam etmesi gerekiyor" dedi.

-ÖĞRETMENLERİN SORUNLARI ÇÖZÜLMELİ-

Fatih projesinin bir yönüyle öğretmen merkezli bir proje olduğunu ve bu nedenle hedefe ulaşmak için başta ekonomik ve mesleki sorunlar olmak üzere, özlük ve demokratik sorunları çözülmüş nitelikli ve yetişmiş öğretmenlere ihtiyaç olduğunu kaydeden Avcı, "Fatih projesini büyük bir dijital dönüşüm projesi olarak gördüğünü belirtti. Avcı, "Çocuklarımızın dijital ve teknolojik alandaki gelişimleri yanı sıra ahlaki ve etik gelişimlerini de planlayan, topluma yararlı, milli kültürünü ve manevi değerlerini bilen bilinçli birer bireyler olmalarını sağlayan tamamlayıcı projelerle de desteklenmesi gerekiyor" ifadelerini kullandı. - Ankara