Doğuş OtoMotion İstanbul'daki Einstein Sergisi kapsamında düzenlenen "Dahi Doğulur mu Olunur mu?" konulu iki ayrı panelden ilki, Aralık Derneği'nin iş birliğiyle 9 Şubat Cumartesi günü gerçekleştirildi.
Gazeteci Murat Birsel'in moderatör olarak yer aldığı panele, Aralık Derneği eğitmenlerinden psikolog Emre Konuk, psikolog Şebnem Orhan ve Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı ve Üstün Zekalıların Eğitimi Ana Bilim Dalı Başkanı Doç. Dr. Uğur Sak konuşmacı olarak katıldı. Panelde konuşmacılar, dahi-üstün yetenekli, üstün yetenekli çocuklarda/yetişkinlerde yetenek geliştirilmesi ve eğitim-deha ilişkisini irdeleyerek, dahiliğin doğuştan mı olduğu sonradan mı edinildiği, kimlere dahi
denildiği sorularına yanıt aradı.
Doç. Dr. Uğur Sak, yüzyılın dahisi olarak gösterilen Albert Einstein'ın önceki gelenekleri sarsıp fizik alanına farklı açılımlar getirdiği için dahi olarak kabul edildiğini belirterek, geleneği yıkmanın bir anlamda dahilik olduğunu ifade etti. Türkiye'deki eğitim programı sistemine göre 14-15 yaşında üstün yetenekli çocuklar için eğitim programının başladığını bildiren Sak, bu yaşın geç olduğunu ve eğitimin ana okulda başlaması gerektiğini söyledi.
Psikolog Emre Konuk ise konuşmasında, yeni bir şey öğrenildiğinde beyin hücrelerinde oluşan yeni bağların sayısının çocukların beyninde yetişkinlerden çok daha fazla olduğuna dikkat çekerek, çocuğun sahip olduğu yeteneklerle ilgili deneyim fırsatı bulduğunda yani egzersiz yaptığında bu bağların güçlendiğini vurguladı.
Psikolog Şebnem Orhan da, dahilerde liderlik becerilerinin yüksek olduğunu ifade ederek, zekanın keşif ve merakı beraberinde getirirse önemli olduğunu kaydetti.
23 Şubat'ta yine Doğuş OtoMotion İstanbul'da yapılacak ve çocuklarda dehaya ağırlık verilecek olan ikinci panelde de Aralık Derneği eğitmenlerinden Bülent Somay ve Emre Konuk ile birlikte pedagog Feriha Dildar konuşmacı olarak yer alacak. Türkiye Eğitim Vakfı İnanç Türkeş Özel Lisesi'nde (TEVİTÖL) okuyan üstün zekalı öğrencilerin de deneyimlerini paylaşacakları panelde zekanın günlük yaşamdaki yeri, çocuklarda deha/üstün yetenek, üstün yetenekli/dahi çocukların ebeveynlerine düşen görevler,
desteklenemeyen dahi çocukların iç dünyasındaki sorunlar ve yeteneğin geliştirilmesi konuları ele alınacak.
(SŞ-SŞ-CC-E)