DAÜ Ölçme Ve Değerlendirme Konusunda Bir Adım Önde
Dr. Ali Sıdkı Ağazade Etkili Bir Ölçme Ve Değerlendirme Uygulamasının Kaliteli Bir Eğitim İçin Şart Olduğunu Vurgulayarak, Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirmenin Önemi Konusunu İrdeledi.
DAÜ Halkla İlişkiler ve Basın Müdürlüğü tarafından gerçekleştirilen röportaj sırasında, Yrd. Doç. Dr. Ağazade eğitimde ölçme ve değerlendirmenin öğretme ve öğrenme etkinliklerinin kalitesi bağlamında ilgili tüm bireylere dönüt sağlamaya yarayan önemli bir denetleme mekanizması olduğunu belirterek, eğitimden istenilen verimi elde etmemiz için bu süreci ilköğretimden üniversite eğitimine kadar eğitimin her aşamasında bilinçli bir şekilde kullanmamız gerektiğini ifade etti.
Yrd. Doç. Dr. Ağazade neyi, niçin, ne zaman ve nasıl öğreteceğimiz veya öğreneceğimiz kadar; neyi, niçin, ne zaman ve nasıl ölçüp değerlendireceğimizin de önemli olduğunu söyledi. Yrd. Doç. Dr. Ağazade hedeflenen eğitim kalitesine ulaşmanın yolunun, ölçme ve değerlendirme süreci uygulamalarında bilinçli olmanın yanısıra, iyi planlanmış, bilimsel ve insancıl yaklaşımlara dayanan etik bir ölçme değerlendirme süreci oluşturacak yaklaşımları benimsemeden geçtiğini söyledi.
Eğitimde ölçme ve değerlendirme sürecinin, geleneksel kuramlara göre, eğitim ve öğretim sürecinden bağımsız, farklı bir süreç olarak nitelendirilmesine karşın; günümüz kuramlarına göre, eğitim ve öğretim sürecinin ayrılmaz bir parçası olarak nitelendirilmekte olduğuna da değinen Yrd. Doç. Dr. Ağazade eğitimde ölçme ve değerlendirme sürecinin durağan bir süreç olmadığını vurguladı. Tam tersine, eğitimde ölçme ve değerlendirmenin dinamik bir süreç olduğunu vurguladı.
Eğitimde ölçme ve değerlendirme sürecinin gereklerini tam anlamıyla yerine getirerek, geçti-kaldı veya başarılı-başarısız gibi karar niteliğindeki sonuçları ilan etmenin kendi başına yetersiz kalabileceğini ifade eden Yrd. Doç. Dr. Ağazade sonuçların yorumlanarak müfredat, kitap, öğretim yöntem ve yaklaşımları ve öğrenme stratejilerinin ilgili bireyler tarafından yeniden gözden geçirilerek gerekirse ne şekilde güncelleştirilebilecekleri ve alınması gereken önlemler konusunda yapılması zorunlu olan bir dizi görevin daha olduğunu söyledi. Yrd. Doç. Dr. Ağazade, DAÜ Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü'nde, Fakültenin diğer Bölümlerinde olduğu gibi, eğitimde ölçme ve değerlendirme süreci konusunda böyle bir anlayışı şiddetle benimsediklerinden, kaliteli eğitim ve öğretim sağlamada çok iddialı olduklarını ve hatta eşdeğer kurumlarda yürütülmeye çalışılan eğitim ve öğretim etkinlikleri bakımından her zaman bir adım daha önde olmalarının en önemli nedenlerinden bir tanesinin bu olduğunu belirtti.
