Prof. Dr.taşdelen: Göçmen Türkler Siyasette Örgütlü ve Aktif Olmalı

Sakarya Üniversitesi (SAÜ) Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Bölümü Öğretim Üyesi Prof.Dr.Musa Taşdelen, göçmen Türk topluluğunun siyaset alanında örgütlü ve aktif olması gerektiğini söyledi.

Sakarya Üniversitesi (SAÜ) Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr.Musa Taşdelen, göçmen Türk topluluğunun siyaset alanında örgütlü ve aktif olması gerektiğini söyledi. SAÜ Öğretim Üyeleri Prof. Dr. H. Musa Taşdelen, Yrd. Doç. Dr. Nesrin Akıncı Çötok, Yrd. Doç.Dr. Yusuf Genç, Yrd. Doç. Dr. Sevim Atila Demir, Yrd. Doç. Dr. Pınar Yazgan ile öğretim görevlileri Dr. Tufan Çötok ve Dr. Yusuf Adıgüzel, Avrupa Türk İslam Birliği (ATİB) tarafından Almanya'da düzenlenen 'Göçün 50. Yılında Avrupa Türkleri' konulu sempozyuma katıldı. Almanya'daki göçmen kökenli Türkler üzerine doktora yapan öğretim üyeleri yaptıkları araştırmaları ve bulguları Avrupa Türkleriyle paylaştı. Prof. Dr. Taşdelen, göçmen Türk topluluğunun siyaset alanında örgütlü ve aktif olması gerektiğini söyledi. Sorunların çözümünde göçmenlerin kendi geldikleri ülkelerin desteğine ihtiyaçları bulunduğunu ifade eden Taşdelen, çözüm yerinin yaşadıkları ülkeler olduğunu vurguladı. Göçmenlerin oylarının kimi zaman iktidarları belirlediğine de dikkati çeken Taşdelen, "Göçmenlerin siyasete katılımı düşük. Almanya'da siyasi katılım açısından bazı başarılı Türk kökenli siyasetçiler olmakla birlikte, göçmen kökenli Türk topluluğunun Almanya'daki siyasi sisteme taleplerini, problemlerini ve bunlarla ilgili çözüm yollarını aktaracak bir siyasi seçkinler grubunun henüz yeterince gelişmemiş." dedi. SAÜ Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Nesrin Akıncı ise Almanya'da yüzde 20'lere ulaşan göçmen kökenli nüfusun eğitim sistemi içerisinde varlıkları dikkate alınarak, çok kültürlü ve kültürler arası eğitim uygulamalarının yer almadığını ifade etti. Tek tip Alman kültürünün çocuklara aktarıldığını, İslam dini ve Türkçe dil derslerinin eğitim sistemi içerisinde yer almasına imkân verilmediğini kaydeden Akıncı, göçmen kökenli Türkler açısından bu konunun son derece önemli bir problem haline dönüştüğünü dile getirdi. SAÜ Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Hizmetler Bölümü Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Yusuf Genç de Alman eğitim sistemi içerisinde Türk çocuklarının dolaylı ayrımcılığa maruz kaldıklarını ileri sürdü. Genç, Türk çocuklarının kültürel farklılıkları dikkate alınmadan Alman öğrencilerle aynı muameleye tabi tutulduklarına, bunun da onların başarı düzeyini olumsuz etkilediğine dikkat çekti.