Haberler

Eğitimciler Sorunlar İçin Yürüdü

Eğitim-Sen Batman Şubesi, eğitim sorunlarını ve anadilde eğitim taleplerinin yerine getirilmesi için yürüyüş düzenledi.

Eğitim-Sen Batman Şubesi, eğitim sorunlarını ve anadilde eğitim taleplerinin yerine getirilmesi için yürüyüş düzenledi.

Eğitim-Sen üyeleri, anadilde eğitim talebi ve ketin eğitim sorunlarıyla ilgili Milli Eğitim Müdürlüğü önüne yürüyüş düzenleyerek basın açıklaması yaptı. Basın açıklamasını okuyan Eğitim-Sen Batman Şube Yürütme Kurulu üyesi ve Mali Sekreter Hasan Demir, "Eğitim ve bilim emekçilerinin yıllardır birikerek artan sorunları sürekli artmakta, her eğitim-öğretim yılı giderek ağırlaşan sorunlar ve çelişkiler eşliğinde açılmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı ise, her yıl çözüm üretmekten çok, yeni sorunlar yaratan politika ve uygulamalarıyla başta eğitim emekçileri olmak üzere, öğrenci ve velileri sürekli mağdur etmektedir" dedi.

Çalışma yaşamına yönelik olarak çok sayıda yasal düzenleme yapıldığını belirten Demir, haklarının torba yasalarla tırpanlanmış, esnek çalışma, angarya, performans değerlendirme, mülakat ve sözlü sınav uygulamaları ile iş güvenceleri doğrudan hedef haline getirildiğini ileri sürdü. Demir, "Siyasi iktidar, iş güvencesi çalışırken göstereceği bireysel performansa bağlı olan, angarya çalışmaya yatkın, çok yönlü olarak çalıştırılabilecek, kendisine verilen her görevi itiraz etmeden yerine getirecek, sadece kendileri gibi düşünenlerden oluşan bir kamu istihdamı ve buna uygun bir yönetim anlayışı oluşturmak istemektedir. Ama biz siyasi iktidarın emir eri olmayacağız" diye konuştu.

Eğitim-Sen üyeleri basın açıklamasının ardından 24 Eylül Çarşamba günü ülke genelinde eğitim sorunlarına dikkat çekmek amacıyla grevde olacaklarını duyurdu.

Grup, basın açıklamasının ardından sessizce dağıldı. - BATMAN

Kaynak: İhlas Haber Ajansı / Yerel

Milli Eğitim Müdürlüğü Hasan Demir Batman Yerel Haberler

500
Yazılan yorumlar hiçbir şekilde Haberler.com’un görüş ve düşüncelerini yansıtmamaktadır. Yorumlar, yazan kişiyi bağlayıcı niteliktedir.
title